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Where is the love?: la pregunta que Black Eyed Peas lanza al mundo
“La gente vive como si no tuviera familia
creo que el mundo entero está enganchado al drama
¿puedes llevar a la práctica lo que rezas?
¿pondrías la otra mejilla?
la gente sigue rindiéndose
tomando decisiones equivocadas,
sólo fijándose en los beneficios
sin respetarse los unos a los otros,
negando a tu hermano.
en vez de propagar amor,
difundimos rencor,
falta de entendimiento, lo que nos aleja de la unidad”
Black Eyed Peas
(Artículo de Juanjo en El Lector Alternativo Opina)
Normalmente asociamos canción protesta, a los jóvenes con pantalón campana, patillas y que guitarra en mano nos contaban las verdades que no veíamos o no queríamos ver.
Pero esta canción es nada menos que de Black Eyed Peas, el grupo que copó el pasado año el top de todas las listas. Un grupo superventas que sin embargo también sabe protestar y decir las cosas por su nombre, como en la canción rap Where is the love?, que tiene como ingredientes: denuncia al sistema, discriminación, mundo loco, guerras por beneficio, nos miramos el ombligo, la tele se ceba en imágenes negativas, en vez de amor difundimos rencor.
Esta la letra y la traducción:
IQBAL MASIH y su historia. 16 de abril: Día Internacional contra la Esclavitud Infantil
“La abolición inmediata y urgente de la esclavitud infantil es posible hoy como ayer, si luchamos solidariamente, si promovemos una conciencia solidaria colectiva que transforme esta falta de voluntad política y sindical. ¡Construyamos opinión pública para erradicar la esclavitud infantil de la tierra!
En el XV aniversario del asesinato de Iqbal Masih, queremos gritar juntos:
¡JUSTICIA CON LOS NIÑOS!”
(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)
Hoy 16 de abril se celebra el Día Internacional contra la Esclavitud Infantil. Todavía, en este “moderno” siglo, más de 400 millones de niños entre 4 y 14 años, trabajaban de 12 a 18 horas diarias en labores inmundas, muy mal remunerados, maltratados por sus jefes y en ocasiones también por sus familias si no llegan a casa con “mucha plata” (eso sin entrar en los que son vendidos a las mafias para dedicarse a prostitución).
O sea, trabajos en condiciones de esclavitud. Y a pesar de los esfuerzos, sigue aumentando en las zonas más desfavorecidas de sur, y vuelve a reaparecer en el norte.
Es curiosa esta paradoja:
DAVID ATTENBOROUGH: “Hagamos lo que hagamos, no podemos detener el cambio climático, pero sí debemos impedir sus desastres”
“Mi único mérito ha sido el de contribuir a dar una visión global de la historia natural del mundo en términos extrapolables e inteligibles para todas las personas”
“Es cierto, en la historia de la vida siempre ha habido cambios, pero hoy sabemos que nuestra actividad es una de las principales causas de que este cambio se esté acelerando y esto no es natural. No hay ninguna otra especie que con su actividad está envenenando el planeta como está haciendo en la actualidad la especie humana”
“Hoy hay tres veces más gente en el mundo que cuando yo comencé a trabajar. La población del planeta sigue aumentando pero el planeta no aumenta de tamaño”
David Attenborough
(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)
David Attenborough (Londres 1926), es uno de los divulgadores naturalistas más conocidos de la televisión.
“No soy un investigador científico, sino un divulgador. Debido al papel protagonista de la televisión en los medios de comunicación actuales, a veces crea confusión, pues para mucha gente soy la única persona que conocen que les habla de los animales y las plantas en términos científicos”.
Desde bien pequeño se interesó por la naturaleza. De niño coleccionaba rocas, fósiles y otros especímenes naturales. Ya con 7 años una arqueóloga le felicitó por su “museo”. También le ayudó mucho su padre, Frederick, que recuerda como un gran maestro.
MÄGO DE OZ, el grupo heavy-humanista, y su obra Gaia: un grito por la libertad y por el amor a la naturaleza
“Todo estaba en permanente armonía, hasta que apareció el ser más cruel y caprichoso que jamás conoció este planeta: el hombre.
En un batalla, las primeras bajas / Son la justicia y el amor
HAGAMOS UNA REVOLUCIÓN / Que nuestro líder sea el sol
Y nuestro ejército sean mariposas
Por bandera otro amanecer / Y por conquista comprender
Que hay que cambiar las armas por rosas
Busca una nutria a su amor y ve / Que la acaban de asesinar
Ha muerto a golpes de sin razón / Sólo querían su piel
Y no entiende porqué, si ellos tienen piel / matan por otra tener”
Mägo de Oz
“Yo busco el concierto perfecto, la canción perfecta e incluso el disco perfecto, pero espero no encontrarlo nunca porque entonces Mägo de Oz desaparecería”
Txus
(Artículo de Juanjo de Murcia para El Lector Alternativo Opina)
Desde el principio de los tiempos, los ríos han sido las arterias que transportaban vida. Las montañas y la tierra fueron mi piel. Los bosques y la selva, mi pelaje.
Todo estaba en permanente armonía, hasta que apareció el ser más cruel y caprichoso que jamás conoció este planeta: el hombre. Una forma de vida supuestamente inteligente, pero desperdiciada por la codicia, la violencia y la incultura.
Yo soy Gaia, la madre naturaleza, y todo el mal de me hagas, te lo devolveré.
Así empieza el disco Gaia, del grupo de rock celta / metal sinfónico / heavy humanista Mägo de Oz. El el primer trabajo de una trilogía de CDs que siguió con Gaia II: La voz dormida y se completará este mes de abril con el lanzamiento de Gaia III: Atlantia.
LA CREATIVIDAD SE CASTIGA y se premia la conformidad. Reflexiones sobre la curiosodad infantil y la escuela actual y entrevistas al experto mundial Ken Robinson (2/2)
“Hay un montón de ideas falsas acerca de la creatividad. Una de ellas es que la gente con un don especial es rara. Todo el mundo tiene reales capacidades creativas. Sólo tienen que desarrollarlos.
Debemos liberar algo de la presión sobre los niños. Hay una especie de locura hoy en nuestra educación. Lo que los niños quieren más que nada es estar con sus padres, para conocerse a sí mismos y sentirse seguros. Los niños sólo necesitan TIEMPO PARA SER, y pasar el rato”
Sir Ken Robinson
“La creatividad muere el día que un niño prefiere que los demás hagan aquello que debería divertirle”
Armando en Bebésymás
(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)
En la conferencia que ya hemos visto del experto mundial en creatividad, talento y educación Ken Robinson, “¿Matan las escuelas la creatividad?“, se explicaba que el sistema educativo actual es obsoleto, basado en necesidades de la industrialización y no del mundo actual, que potencia el hemisferio izquierdo del cerebro y que margina las asignaturas artísticas y creativas del hemisferio derecho.
¿MATAN LAS ESCUELAS LA CREATIVIDAD? Conferencia de 20′ del experto mundial en talento, creatividad y educación Ken Robinson y resumen (1/2)
http://video.google.com/videoplay?docid=-9133846744370459335
“Es falsa la idea de que el talento es propiedad exclusiva de un puñado de privilegiados. TODOS TENEMOS TALENTO. El punto de inflexión es cuando amas aquello que haces. El talento tiene que ver con descubrir aptitudes naturales y alentarlas activamente. Tengo el convencimiento de que la mayoría de adultos no tienen ni idea de cuáles son sus talentos, que dedican sus vidas a trabajos que quizás les parecen interesantes, pero no sienten pasión”
“Los niños son creativos y no les importa equivocarse, se atreven hasta con lo desconocido y luego siguen a otra cosa. Pero el sistema educativo les mata la creatividad, porque no se admite el error. Todo el sistema está basado en la prohibición y la corrección del error.
A los niños los educamos de cintura para arriba, y SÓLO UN LADO DEL CEREBRO. Nuestra tarea es educar a la totalidad de su ser, para que puedan enfrentarse a ese futuro”
Sir Ken Robinson
(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)
Sir Ken Robinson es reconocido a nivel mundial como un experto en creatividad, innovación y recursos humanos y gran parte de su trabajo se ha enfocado en investigar la importancia del arte en la educación formal.
Fue doctorado por la Universidad de Londres, en 1998 fue nombrado por el gobierno para presidir el Comité Consultivo Nacional de Creatividad y Cultura en la educación, la investigación más grande hasta el momento sobre la importancia de la creatividad en la educación y la economía llamada “Informe Robinson”, y recientemente ha publicado el libro “El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo”
Además, Robinson es un orador frecuente sobre temas de creatividad como concepto más amplio, argumentando que la capacidad de pensar de forma creativa es esencial para los estudiantes que buscan empleo y para las empresas.
En un artículo publicado por el Diario de Navarra el 12/02/09, expuso varias de sus tesis sobre la creatividad y la educación:
PONER LA OTRA MEJILLA: 10 ideas para vencer al Sistema desde el amor
“EL AMOR TODO LO PUEDE.
Aunque no te sientas un héroe, hacer cualquiera de las acciones sugeridas es heroico. Esos actos salvan vidas, alimentan a los necesitados, dan vidas dignas en el tercer mundo y son respetuosos con el medio ambiente”
Juanjo de Murcia
(Artículo de Juanjo de Murcia en El Lector Alternativo Opina)
Leyendo las diferentes teorías de la conspiración, una de las armas que usan para justificar sus guerras e invasiones, es la lucha contra el terrorismo. Ellos entrenan a los extremistas y les venden armas (sin que nadie se entere, claro), y después de un atentado (que aunque les avisen no lo evitan) llevan un ejército a combatirlos “para salvarnos”.
Los verdaderos líderes terroristas nunca son detenidos (claro que no, son asalariados suyos). Cogen a otros líderes menores o dicen que están en una recóndita cueva escondidos (la total derrota del terrorismo sería un mal negocio).
Hay mucha gente que dice que hay que combatir a los conspiradores, unirnos, luchar contra ellos.
Pues ¡mucho cuidado! Si dices esto, y llegas a organizar un buen grupo y haces exitosas protestas pacíficas:
LA MEMORIA DEL BOSQUE: respeto y conservación de los bosques monumentales
“Los árboles y bosques monumentales silvestres, como verdaderas obras de arte naturales que son, deberían salvaguardarse”
“La regla de oro, en todo caso, ha de ser no dejar huella. Estos lugares y sus inmediaciones, idealmente, tendrían que encontrarse incluso libres de indicadores, marcas o carteles que desvirtúan el paisaje y resultan de dudoso gusto”
(Artículo de Juanjo de Murcia)
Si eres de los que te fascinan de forma mágica los bosques, no puedes dejar de visitar este blog: La memoria del bosque, donde encontrarás citas y fotos sobre sus amigos los árboles.
Esta gente, cuando se mueve por un entorno natural, vibran al mismo nivel que el medio, por lo que han acabado conociendo y comprendiendo a los habitantes del lugar. Igual que yo pongo las fotos de mis hijos en mi blog, ellos ponen las fotos de sus vecinos y amigos, los árboles, entre los que caminan con frecuencia para conversar con ellos en ese idioma universal que no se puede escuchar con los oídos.
Visitar un bosque es como visitar un templo budista mientras están meditando. Habría que guardar unas normas y un respeto.
Aldaba Zahar: un ejemplo de granja sostenible
“Si una cabra cae enferma se le administran remedios homeopáticos y no antibióticos. Si se detecta una plaga en los tomates se recurre a preparados inspirados en viejos tratados de herboristería y no a productos químicos de síntesis”
Xavier Almandoz
(Artículo de JUANJO de Murcia)
Desarrollo sostenible: es aquel que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades (Comisión Brundtland 1987).
Pues precisamente la granja de Xavier Almandoz cumple todos estos requisitos. Este donostiarra de 52 años es la cabeza visible de este proyecto, ejemplo de que OTRO MUNDO ES POSIBLE.
Y en este artículo titulado “Verde entre verdes” de la Verdad de Murcia nos detallan su historia, su filosofía de vida y sus sueños:
ESPERANTO: 150 aniversario de su creador Lázaro Zamenhof
“Su carencia de excepciones lingüísticas, la sencillez de su aprendizaje (en dos años el idioma puede ser hablado y escrito a nivel experto) así como la enorme facilidad para su pronunciación, hicieron del esperanto una propuesta atractiva”
“El idioma de Gaia, el del corazón, es universal. Quizá si la mente también pudiera hablar un mismo idioma, podríamos por fin sintonizarla definitivamente con el corazón”
Juanjo de Murcia
(Artículo de JUANJO de Murcia)
Ludwik Lejzer Zamenhof (Lázaro Zamenhof) nació en Polonia, el 15 de diciembre de 1859. Fue un médico oftalmólogo y creador de la lengua esperanto.
Ya de niño, Zamenhof tuvo la idea de crear un idioma auxiliar para la comunicación internacional y el 17 de diciembre de 1878 celebró su cumpleaños y el nacimiento del idioma mostrando un texto al que bautizó como Lingwe Uniwersala, aunque su padre, depositario de este libro mientras Ludwik estudiara en la universidad, lo quemó para protegerlo de la policía zarista.
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